专业简介：化学工程与工艺专业属于工学化工与制药类。湖北大学化学工程与工艺专业前身源于1996年创建的“工业分析”专业，1999年正式更名为“化学工程与工艺”专业，是湖北大学品牌专业。专业拥有一支结构合理、素质优良、敬业奉献的教师队伍，84%的教师具有博士学位，68%的教师具有高级职称。支撑专业办学的教学科研平台有“化学工程与技术”一级学科硕士学位点、“材料与化工”专业类别硕士学位点、1个国家级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地和2个省级实验教学示范中心。

专业代码：081301

一、培养目标（2018版）

立足湖北，面向全国，系统掌握化学工程与工艺专业知识与行业规范，具有良好的社会责任感、职业道德和人文修养，拥有良好的工程素养、自学能力、创新思维和团队协作精神，能适应化工、制药、能源、材料及其他相关领域的发展需求，能从事化工及其相关行业的科学研究、技术研发、工程设计、运行管理等工作的德智体美劳全面发展的高素质工程技术人才。

预期学生毕业五年左右具有如下职业能力和素养：

目标1：能秉承社会责任感、职业道德、人文精神和科学精神，成为新时代的社会主义建设者和接班人。

目标2：能综合运用数学、物理、化学、化学工程与技术及相关学科的知识理论和专业技能，实现评价、分析和解决复杂化学工程问题。

目标3：掌握现代化学工程与技术学科发展趋势，使用现代技术手段和方法，完成本专业所涉及的科学研究、技术研发、工程设计、运行管理等工作，并具有一定的创新性。

目标4：能在化学工程实践活动中，执行环保、安全等法律和规范，并考虑对于社会、经济、文化、健康的影响，并具备良好地实施工程项目运行和管理的能力。

目标5：能与团队成员进行良好的交流和协作，具有一定的国际视野和跨文化交流合作能力。能够通过终身学习和自主学习，适应职业和社会发展需求。

二、毕业要求

依据《工程教育专业认证标准》12条毕业要求，通过本科阶段学习，毕业生应达到如下的毕业要求（能力）。

毕业要求1.工程知识：掌握化工专业所需要的数学、化学、工程学等知识，并将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决化工过程中的复杂工程问题。

1.1能将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于化学工程复杂工程问题的恰当表述中。

1.2能针对复杂的化工对象建立合适的数学模型，并利用恰当的边界条件求解。

1.3能够将工程基础、化工相关专业知识和数学模型方法用于推演、分析化学工程复杂工程问题，揭示关键因素。

1.4能够将化工相关理论知识和数学模型用于化工领域复杂工程问题解决方案的比较与综合。

毕业要求2.问题分析：掌握化学工程科学原理，能够综合应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献调研分析复杂化学工程问题，以获得有效结论。

2.1能运用相关科学原理，识别和判断复杂化学工程问题的关键环节和主要参数。

2.2能用工程基本原理和数学模型方法，选择或推理建立化工模型，正确表达复杂化学工程问题。

2.3综合运用数学、自然科学和工程科学等知识和原理，通过文献研究，能对复杂化学工程问题的影响因素进行分析，并获得有效结论。

毕业要求3.设计/开发解决方案：掌握化学工程所涉及的工艺与设备设计方法，及化工过程模拟优化方法，针对化工过程复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1掌握工程设计和产品开发全周期、全流程设计/开发的基本方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

3.2能够针对化工过程复杂工程问题的特定需求完成单元（部件）设计，在此基础上进行系统或工艺流程的设计。

3.3能够在设计中体现创新意识，并综合考虑安全、环境、健康、法律、文化等制约因素。

毕业要求4.研究：掌握化学工程科学原理的基础上，能有效地采用科学研究方法对化工新产品、工艺与技术、过程控制和设备等复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够基于科学原理和专业知识，调研和分析复杂化学工程问题的解决方案，选择研究路线，设计可行的实验方案。

4.2能选用或搭建实验装置，采用科学的实验方法，安全的开展实验，正确采集实验数据。

4.3能对于实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。

毕业要求5.使用现代工具：能够针对复杂化学工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂化学工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1熟悉化工常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具的使用原理和方法，并理解其局限性。

5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源，采用现代工程工具对化工过程复杂工程问题进行分析、计算与设计。

5.3针对具体的对象，能够选用或开发满足特定需求的现代工具和技术，模拟和预测化工专业问题，并能够分析其局限性。

毕业要求6.工程与社会：掌握化工相关的技术标准体系、知识产权、产业政策、和法律法规等知识理论，并能有效地进行合理分析，考虑化工实践过程复杂工程问题所关联的社会、健康、安全、法律以及文化等制约因素，评估化工过程的合理性。

6.1了解和认识化学工程领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对化学工程活动的影响。

6.2能够分析和评价化工领域复杂工程问题实践项目及技术方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对工程项目实施的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求7.环境和可持续发展：具备良好的化工职业道德和素养，能够针对化工过程复杂工程问题，理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1能知晓和理解保护和可持续发展的理念和内涵。

7.2能综合考虑化工过程复杂工程问题实践对经济、环境及可持续发展的影响，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

毕业要求8.职业规范：具有良好的人文社会科学素养，秉承高度社会责任感，能够在化工实践中理解并遵守化工职业道德和规范，履行责任。

8.1了解中国国情，理解个人与社会的关系，树立和践行社会主义核心价值观，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。

8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践活动中自觉遵守。

8.3理解化学工程师的职业性质，能够在工程实践中自觉履行对社会的安全、环保和健康的职责。

毕业要求9.个人和团队：具备自我管理、组织协调和人际交往能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1能够理解一个多学科背景团队中每个角色对团队意义，与团队成员有效沟通，合作共事。

9.2能够在多学科背景下的团队中做好自己承担的角色，独立或者合作开展工作。

9.3能够综合团队成员意见，协调和指挥团队开展工作。

毕业要求10.沟通：能够就化学工程中的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1能够运用化工专业术语就复杂化工问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，并理解与业内同行和社会公众就相关问题交流的差异性。

10.2了解化工领域及相关行业的国际发展趋势和研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就化工专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

毕业要求11.项目管理：理解并掌握化工相关的工程管理原理与经济决策方法，并能在产品（含装备）开发、工艺革新、过程控制等方面加以运用。

11.1掌握化工实践相关的项目管理原理与经济决策方法，了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，并理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

11.2能够在多学科背景下，在化学工程问题分析中运用工程管理与经济决策方法。

毕业要求12.终身学习：能充分认识到自主学习和终身学习的重要性，并具有不断学习和适应化工行业发展的能力。

12.1能够认识到不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

12.2能够针对个人发展的需要，采取合适的方法，自主学习。

三、核心课程

化工原理、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、分离工程、化工安全与环保、化工仪表及自动化、化工过程分析与合成等。

(附2022版化学工程与工艺专业培养目标及毕业要求)