2024年3月13日，我院教师张驰设计的大学先修课程《文物中的化学》在武汉中学正式开讲。刘红英老师带领正在该校实习的2022级化学师范专业学生到场参加。

课堂从“红色崇拜”切入，大溪文化红陶的赤铁矿与曾侯乙墓漆棺的朱砂涂层，成为破解古人色彩智慧的钥匙。“这种敢向天地索色的创举正是古人进行的一种朴素的化学探索。”

当屏幕上展示出莫高窟壁画铅丹褪色的反应方程式，以及马王堆长寿绣中色素和媒染剂鉴定的科学数据时，张驰老师向学生们抛出问题：“若穿越回楚国，你将如何为楚式漆器选择红色颜料呢？”学生们从颜料的组成、稳定性、工艺难易等角度各抒己见。这些讨论展示了学生对化学思维在文明传承中的锚点作用的理解。

聚焦楚式漆器的红黑配色，张驰老师从剖开“五行五色”礼制枷锁的角度出发开始了课程的第二个主题。通过介绍楚地先民将生漆与桐油合用的创举和科学原理，学生从漆器车马出行图的缤纷纹样中，读懂技术突破对艺术表达与文化等级的颠覆力量。此后，师生们一起利用中学化学解读了人工合成朱砂、铜绿和铅白的典籍记载，充分感受了化学学科的魅力。课程尾声，张驰老师生动地解析了物质显色的化学原理，并结合现代分析测试技术，串联起色彩与物质结构的因果关系。

课后，武汉中学的学生们纷纷表示，通过这节课加深了对课本知识和传统文化的理解，尤其是对化学学科有了新的认识。参与观摩的实习生们则认为，这种以文化为情境的课堂教学非常具有启发性，为今后设计跨学科课程提供了可复用的范式。

《文物中的化学》课程加强了学院与教育实习基地的交流，对切实提高校际合作成效，推动化学师范专业发展具有积极的作用。

（审核：刘莹）